¿La tarea escolar, puede amenazar la equidad?
Según la OCDE, las entidades escolares ponen para realizar en sus hogares tareas para reforzar conocimientos, pero la realidad es que muchos niños al regresar a casa, las ocupaciones de sus padres o el nivel de escolaridad de los mismos, no permiten que puedan brindarle un apoyo en sus tareas.
Es indudable, que fomentar la participación de los progenitores, para apoyarlos en las tareas escolares en casa, genera mejores resultados de aprendizaje.
Un objetivo de las entidades educativas, es crear ambientes familiares que sean aptos para promover el aprendizaje.